Коррекция синдрома эмоционального выгорания у женщин, воспитывающих детей с задержкой психоречевого развития

Аннотация

Обоснование. В современном мире проблема психологического здоровья родителей, воспитывающих детей с особенностями развития, приобретает все большую значимость. Исследования показывают, что матери детей с ЗПРР находятся в группе повышенного риска развития эмоционального выгорания из-за постоянного стресса, связанного с особенностями развития ребенка, необходимостью совмещать различные социальные роли и часто недостаточной социальной поддержкой. Цель исследования состоит в разработке и апробации комплексной программы психологической коррекции синдрома эмоционального выгорания у женщин, воспитывающих детей с задержкой психоречевого развития. Материалы и методы. В исследовании приняли участие 60 женщин в возрасте от 25 до 45 лет, уроженок г. Нефтекамска и Краснокамского района Республики Башкортостан, которые составили 2 группы по 30 человек (контрольную и экспериментальную). Все женщины воспитывают детей дошкольного или младшего школьного возраста с диагнозом «задержка психоречевого развития». Для оценки уровня эмоционального выгорания использовались методики: Фрайбургский многофакторный личностный опросник (FPI); методика Б. Поттера «Диагностика риска синдрома эмоционального выгорания»; модифицированный опросник И.Н. Ефимовой «Родительское выгорание». Была разработана и реализована (в контрольной группе) программа психологической коррекции эмоционального выгорания, включающая следующие блоки: практические занятия проблемной направленности; групповые и индивидуальные творческие занятия; тренинговые упражнения; релаксация и проведена повторная диагностика. Результаты. Статистически значимые различия между первичной и повторной диагностикой в экспериментальной группе, а также более низкие показатели эмоционального истощения, деперсонализации и редукции личных достижений у женщин, прошедших коррекционную программу, свидетельствуют о значительном улучшении их эмоционального состояния. Корреляционный и регрессионный анализ показал, что личностные особенности, такие как депрессивность, эмоциональная лабильность и невротичность, являются важными факторами риска для развития эмоционального выгорания, в то время как более высокие показатели общительности, уравновешенности и открытости связаны с меньшей выраженностью данного синдрома. Заключение. Разработанная комплексная программа психологической коррекции является эффективным средством преодоления синдрома эмоционального выгорания у женщин, воспитывающих детей с задержкой психоречевого развития. Ее применение способствует значительному улучшению эмоционального состояния, личностных характеристик и специфических проявлений эмоционального выгорания в родительской сфере данной категории матерей.