Психофизиологические особенности эмоционально-волевой регуляции у студентов-спортсменов с различной выраженностью социальной тревожности
Аннотация
Обоснование. Актуальность исследования обусловлена сочетанным воздействием академических и спортивных нагрузок на студентов-спортсменов, что повышает риск развития социальной тревожности. Данное состояние может снижать эффективность двойной карьеры, деформировать социальную адаптацию, что требует учета психофизиологических механизмов регуляции поведения в программах психологического сопровождения. Цель: выявить особенности эмоционально-волевой регуляции у студентов-спортсменов обоего пола в зависимости от выраженности социальной тревожности. Материалы и методы. В исследовании приняли участие 97 студентов (58 девушек и 39 юношей) физкультурно-спортивного профиля профессиональной подготовки, возраст – 20,8 ± 1,6 года. Применялись методики: опросник «Социальная тревога и социофобия» (О.А. Сагалакова, Д.В. Труевцев), тест эмоционального интеллекта (Д.В. Люсин), опросник «Исследование волевой саморегуляции» (А.В. Зверьков, Е.В. Эйдман), методика оценки свойств нервной системы, тест «Оценка самоконтроля в общении» и шкала толерантности к неопределенности (Е.Н. Осин). Статистический анализ выполнен с использованием U-критерия Манна – Уитни и корреляционного анализа по Спирмену. Результаты исследования. Установлено, что девушки-спортсменки демонстрируют более высокий уровень общей социальной тревоги – преимущественно за счет постситуативных руминаций. Высокий уровень социальной тревожности у юношей сопровождается снижением внутриличностного эмоционального интеллекта, самообладания и контроля экспрессии. У девушек с высоким уровнем тревожности выявлен системный дефицит, охватывающий практически все компоненты эмоционального интеллекта, волевую саморегуляцию, толерантность к неопределенности и подвижность нервных процессов. Корреляционный анализ показал, что у юношей со средним уровнем тревоги усиление социальной тревожности связано со снижением регуляторных функций, тогда как у девушек связи носят более сложный, нелинейный характер. Заключение. Социальная тревожность у студентов-спортсменов выступает маркером истощения регуляторных ресурсов. Выявленные половые различия указывают на необходимость дифференцированного подхода в психологическом сопровождении: для юношей приоритетным является развитие навыков эмоциональной регуляции, для девушек – повышение психофизиологической гибкости и работа над причинами руминативного мышления.
Скачивания
Литература
2. Байгужин П.А., Макунина О.А., Шибкова Д.З. Нейродинамические маркеры в прогнозе психофизиологической надежности организма у молодежи, реализующей учебную и спортивную деятельность // Ресурсы жизнеспособности и стрессоустойчивости современного человека: психологические, психофизиологические, нейробиологические, педагогические аспекты. Часть 2. Челябинск: ООО «Полиграф-Мастер». 2021. С. 4–19.
3. Reardon C.L., Gorczynski P., Hainline B. et al. Anxiety Disorders in Athletes. Clinics in Sports Medicine. 2024;43(1):33–52. DOI: 10.1016/j.csm.2023.06.002
4. Rogers D.L., Tanaka M.J., Cosgarea A.J. et al. How Mental Health Affects Injury Risk and Outcomes in Athletes. Sports Health. 2024;6(2):222–229. DOI: 10.1177/19417381231179678
5. Palazzolo J. Anxiety and performance. Encephale. 2020;46(2):158–161. DOI: 10.1016/j.encep.2019.07.008
6. Heller I., Bolliger C., Holmer P. et al. Social anxiety among young adults in Switzerland: a cross-sectional study on associations with sports and social support. BMC Psychology. 2025;13(1):149. DOI: 10.1186/s40359-025-02495-5
7. Alden L.; Mellings T.M.; Ryder A. Social anxiety, social phobia, and the self. From Social Anxiety to Social Phobia: Multiple Perspectives. Eds. Hofmann S., DiBartolo P. Allyn and Bacon. Boston. MA. USA. 2001:304–320.
8. Reardon C.L., Hainline B., Aron C.M. et al. Mental health in elite athletes: International Olympic Committee consensus statement. Bristish Journal of Sports Medicine. 2019;53(11):667–699. DOI: 10.1136/bjsports-2019-100715
9. Байгужин П.А., Шибкова Д.З. Нестабильные психические состояния у обучающихся-спортсменов // Психология. Психофизиология. 2022. Т. 15, № 2. С. 102–114. DOI: 10.14529/jpps220209.
10. Gulliver A., Griffiths K.M., Mackinnon A. et al. The mental health of Australian elite athletes. Journal of Sports Science and Medicine. 2015;18:255–261. DOI: 10.1016/j.jsams.2014.04.006
11. Bandelow B., Michaelis S. Epidemiology of anxiety disorders in the 21st century. Dialogues in Clinical Neuroscience. 2015;17:327–335. DOI: 10.31887/dcns.2015.17.3/bbandelow
12. Norton P.J., Burns J.A., Hope D.A., Bauer B.K. Generalization of social anxiety to sporting and athletic situations: gender, sports involvement, and parental pressure. Depressive anxiety. 2000;12(4):193–202. DOI: 10.1002/1520-6394(2000)12:4<193::AID-DA2>3.0.CO;2-X.
13. Patel D.R., Omar H., Terry M. Sport-related performance anxiety in young female athletes. Journal of Pediatric and Adolescent Gynecology. 2010;23:325–335. DOI: 10.1016/j.jpag.2010.04.004
14. Chang C.J., Putukian M., Aerni G. et al. Mental health issues and psychological factors in athletes: detection, management, effect on performance, and prevention: American Medical Society for Sports Medicine Position Statement. Clinical Journal of Sport Medicine. 2020;30(2):e61–e87. DOI: 10.1136/bjsports-2019-101583
15. Gençay S., Aydin Ö. Analysis of Social Phobia Levels of University Students Who and Who Do Not Do Sports in terms of Different Variables. International Journal of Business and Social Science. 2016;7(3):72–77.
16. Abdulrahman A.N., Ibrahim H.S., Abdullah A.K. Level of social phobia among faculty of physical education and sports sciences students at Kirkuk university. Journal Olahraga Rekat (Rekreasi Masyarakat). 2025;4(2):203–218.
17. Ruffault A., Valverde S., Regnauld C. et al. An examination of relationships between transdiagnostic psychological processes and mental health disorders in athletes. Psychology of Sport and Exercise. 2024;75:102727. DOI: 10.1016/j.psychsport.2024.102727.
18. Аленьковская Т.А., Мерзляков Д.Е. Связь социальной тревожности, агрессивного поведения и стратегий поведения в стрессовых ситуациях // Социальные и гуманитарные науки: теория и практика. 2024. № 3(10). С. 47–53.
19. Neal J.A., Edelmann R.J., Glachan M. Behavioural inhibition and symptoms of anxiety and depression: is there a specific relationship with social phobia? British Journal of Clinical Psy-chology. 2002;41(Pt. 4):361–374. DOI: 10.1348/014466502760387489
20. Muhammad N., Khan M., Khan W. Effect of different types of Anxiety on Athletes Performance; Planning and Managing Strategy to cope with Athletes Anxiety. City University Research Journal. 2020;10(3):471–486.
21. Niering M., Monsberger T., Seifert J., Muehlbauer T. Effects of Psychological Interventions on Performance Anxiety in Performing Artists and Athletes: A Systematic Review with Meta-Analysis. Behavioral Sciences. 2023;13(11):910. DOI: 10.3390/bs13110910
22. Двойной карьерный путь обучающихся-спортсменов как психолого-педагогический феномен / П.А. Байгужин, Д.З. Шибкова, Т.В. Рыба и др. // Science for Education Today. 2022. Т. 12, № 3. С. 48–67. DOI: 10.15293/2658-6762.2203.03.
23. Saman A., Bakhtiar M. The effect of behavioral rehearsal technique through group counseling for overcoming social anxiety of students. The International Journal of Counseling and Education. 2020;5(1):15–22. DOI: 10.23916/0020200525110
24. Shahar B. New Developments in Emotion-Focused Therapy for Social Anxiety Disorder. Journal of Clinical Medicine. 2020;9(9):2918. DOI: 10.3390/jcm9092918
25. Üstündağ A., Haydaroğlu S., Sayan D. et al. The relationship between social anxiety levels and effective communication skills of adolescents participating in sports. Scientific Reports. 2025;15:15724. DOI: 10.1038/s41598-025-00800-1
26. Маракшина Ю.А., Исматуллина В.И., Лобаскова М.М. Стресс и стратегии совладания у студенческой молодежи: обзор исследований // Клиническая и специальная психология. 2024. Т. 13, № 2. С. 5–33. DOI: 10.17759/cpse.2024130201.
27. Осин Е.Н. Факторная структура версии шкалы общей толерантности к неопределённости Д. МакЛейна // Психологическая диагностика. 2010. № 2. С. 65–86.
28. Сагалакова О.А., Труевцев Д.В. Опросник социальной тревоги и социофобии // Медицинская психология в России. 2012. № 4 (15). URL: http://www.medpsy.ru/ mprj/archiv_global/2012_4_15/nomer/nomer19.php (дата обращения: 09.12.2025).
29. Li Q., Ma H., Mu Z. et al. The characteristics of depression and sleep status among elite Chinese badminton athletes. Acta Psychologica. 2026;264:106564. DOI: 10.1016/j.actpsy.2026.106564.
30. Röthlin P., Horvath S., Birrer D. Go soft or go home? A review of empirical studies on the role of self-compassion in the competitive sport settin. Current Issues in Sport Science. 2019;4:013. DOI: 10.15203/CISS_2019.013
31. André N., Metzler J.N. Gender differences in fear of success: A preliminary validation of the Performance Success Threat Appraisal Inventory. Psychology of Sport and Exercise. 2011;12(4):415–422. DOI: 10.1016/j.psychsport.2011.02.006.
32. Bardel M.H., Woodman T., Perreaut-Pierre E., Barizien N. The role of athletes pain-related anxiety in pain-related attentional processes. Anxiety Stress Coping. 2013;26(5):573–583. DOI: 10.1080/10615806.2012.757306
33. Berastegui-Martínez J., Barrenetxea-García J., Tomás J.M., Esnaola I. The influence of parental and coach pressure on competitive state anxiety: The mediating role of emotional intelligence. Performance Enhancement and Health. 2026;14(2):100408. DOI: 10.1016/j.peh.2025.100408
34. Shors T.J., Millon E.M., Chang H.Y. et al. Do sex differences in rumination explain sex differences in depression? Journal of Neuroscience Research. 2017;95(1-2):711–718. DOI: 10.1002/jnr.23976
References
-
Copyright (c) 2026 Психология. Психофизиология
Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution-NonCommercial-NoDerivatives» («Атрибуция — Некоммерческое использование — Без производных произведений») 4.0 Всемирная.
