Цифровое саморазвитие личности: самооценка критериев, предпочитаемых сфер и эффективных стратегий у представителей молодого поколения
Ключевые слова:
саморазвитие, цифровое саморазвитие, мотивационный запрос, стратегии цифрового саморазвития, адаптивность, цифровая эпоха
Аннотация
Обоснование. Цифровое саморазвитие вот уже около 20 лет остается важнейшим глобальным молодежным трендом, сформировав реальный сегмент цифровой экономики: онлайн-тренингов, обучающих программ, мастерских, которые формируют новые ценности, модели мира, стандарты жизни, деятельности, конкурентоспособности. Цель: провести сравнительный анализ представления о цифровом саморазвитии у молодежных поколений. Материалы и методы. В эксперименте приняли участие 110 студентов РЭУ им. Плеханова: 73 студента-бакалавра и 37 магистрантов. Применен метод авторского анкетирования и сравнительный анализ данных с применением таблиц сопряженности. Результаты: эксперимент показал: количество времени, уделяемое саморазвитию (более 70 % занимаются регулярно), предпочтительные сферы (творчество, спорт) и искусство (более 50 %) оказались общими для бакалавров и магистров; явные различия касались мотивации и идеалов эффективно саморазвивающейся личности. Представители молодежной аудитории связывают цифровое саморазвитие с развитием адаптивности, целеустремленности, уверенности в себе, самостоятельности, эрудированности, креативности. Заключение. Исследование подтвердило высокую значимость явления в молодежной среде, подтвердило гипотезу о высокой мотивации на саморазвитие у студентов, для повышения уровня жизни и конкурентоспособности. В статье уточняется представление о понятии «цифровое саморазвитие», дается научная оценка психологической природы явления: представлено исследование самооценки критериев, идеальных образов, запросов, стратегий и предпочитаемых сфер у представителей «поколения Z».
Скачивания
Данные скачивания пока не доступны.
Литература
1. Назарова И.Р. Информационное общество: личностный рост и саморазвитие онлайн // Гуманитарный вестник. 2019. № 2. DOI: 10.18698/2306-8477-2019-2-600
2. Гриншкун В.В., Краснова Г.А. Особенности использования массовых открытых образовательных электронных курсов в российских и зарубежных вузах // Вестник Российского университета дружбы народов. Серия «Информатизация образования». 2017. Т. 14, № 3. С. 255–266. DOI: 10.22363/2312-8631-2017-14-3-255-266
3. Zhong Y. The influence of social media on body image disturbance induced by appearance anxiety in female college students // Psychiatria Danubina. 2022. Vol. 34, suppl. 2. P. 638–644. DOI: 10.4103/jfmpc.jfmpc_1529_20.
4. Thompson T., Dinnel D.L., Dill N.J. Development and validation of a body image guilt and shame scale // Personality and Individual Differences. 2003. Vol. 34 (1). P. 59–75. DOI: 10.1016/S0191-8869(02)00026-0.
5. Woźniak M. How to grow a self: development of self-representation in the Bayesian brain // Frontiers in Human Neuroscience. 2024. Vol. 18. ID art. 1441931. DOI: 10.3389/fnhum.2024.1441931.
6. Pow S., Stahnisch F. W. The Organism: A Holistic Approach to Biology Derived from Pathological Data in Man by Kurt Goldstein // Journal of the History of the Neurosciences. 2014. Vol. 23(3). P. 330–332. DOI: 10.1080/0964704X.2013.860512
7. Dweck C.S. Mindset: The New Psychology of Success. New York: Random House. 2006. 276 p.
8. Низовских Н.А. Человек как автор самого себя: психосемантическое исследование жизненных принципов в структуре саморазвивающейся личности. М.: Смысл. 2007. С. 9.
9. Маслоу А. Мотивация и личность. СПб.: Питер. 2003. С. 91.
10. Роджерс К. Становление личности: Взгляд на психотерапию. М.: Эксмо-Пресс. 2001. С. 128–129.
11. Леонтьев Д.А. Саморазвитие и сценарии жизни личности // Психология личности: вызовы современности. СПб.: Нестор-История. 2018. С. 45–52.
12. Ожиганова Г.В. Саморазвитие, способность к саморазвитию и высшая способность к саморазвитию // Научно-педагогическое обозрение. 2021. № 6 (40). С. 190–198. DOI: 10.23951/2307-6127-2021-6-190-198
13. Плигин А.А. Стратегические основы построения жизненного пути личности: от теории – к методу психологической помощи // Актуальные проблемы психологического знания. 2017. № 2 (43). С. 7–19.
14. Маралов В.Г. Общие закономерности и возрастные особенности саморазвития личности // Вестник Череповецкого государственного университета. 2015. № 4 (65). С. 147–152.
15. Корнилова Т.В. Интеллектуально-личностный потенциал человека в стратегиях со-владания // Вестник Московского университета. Серия 14. Психология. 2010. № 1. C. 46–57.
16. Агапова Е.Г., Плотникова Н.Н. Психологические детерминантны субъективного благополучия личности // Грани познания. 2024. № 5(94). С. 49–54.
17. Карпов А.В., Маркова Е.В. Роль личностной и социальной рефлексивности в успешной реализации управленческих функций // Вестник Ярославского государственного университета им. П.Г. Демидова. Серия Гуманитарные науки. 2012. № 3(21). С. 104–108.
18. Standalone smartphone apps for mental health – a systematic review and meta-analysis / K.K. Weisel, L.M. Fuhrmann, M. Berking et al. // NPJ Digital Medicine. 2019. Vol. 2. ID art. 118. DOI: 10.1038/s41746-019-0188-8
19. The relationship between media multitasking and executive function in early adolescents / S.E. Baumgartner, W.D. Weeda, L.L. Van der Heijden, M. Huizinga // The Journal of Early Adolescence. 2014. Vol. 34(8). P. 1120–1144. DOI: 10.1177/0272431614523133
20. Солдатова Г.У., Рассказова Е.И., Нестик Т.А. Цифровое поколение России: компетентность и безопасность. М.: Смысл, 2017. 375 с.
21. Strauss W., Howe N. Generations: The History of America's Future, 1584 to 2069. New York.
Inc. W. Morrow and company. 1991. 554 p.
22. Богачева Н.В., Сивак Е.В. Мифы о «поколении Z» // Современная аналитика образования. 2019. № 1(22). С. 1–64.
2. Grinshkun V.V., Krasnova G.A. Specific of using massive open educational electronic courses in Russian and foreign universities. Vestnik Rossiiskogo universiteta druzhby narodov. Seriya «Informatizatsiya obrazovaniya» = RUDN Journal of Informatization in Education. 2017;14(3):255–266. (in Russ.). DOI: 10.22363/2312-8631-2017-14-3-255-266
3. Zhong Y. The influence of social media on body image disturbance induced by appearance anxiety in female college students. Psychiatria Danubina. 2022;34(2):638–644. DOI: 10.4103/jfmpc.jfmpc_1529_20.
4. Thompson T., Dinnel D.L., Dill N.J. Development and validation of a body image guilt and shame scale. Personality and Individual Differences. 2003;34(1):59–75. DOI: 10.1016/S0191-8869(02)00026-0
5. Woźniak M. How to grow a self: development of self-representation in the Bayesian brain. Frontiers in Human Neuroscience. 2024;18:1441931. DOI: 10.3389/fnhum.2024.1441931.
6. Pow S., Stahnisch F. W. The Organism: A Holistic Approach to Biology Derived from Pathological Data in Man by Kurt Goldstein. Journal of the History of the Neurosciences. 2014;23(3):330–332. DOI: 10.1080/0964704X.2013.860512
7. Dweck C.S. Mindset: The New Psychology of Success. New York: Random House. 2006:276.
8. Nizovskikh N.A. Chelovek kak avtor samogo sebya: psikhosemanticheskoe issledovanie zhiznennykh printsipov v strukture samorazvivayushcheisya lichnosti [Man as the author of himself: a psychosemantic study of life principles in the structure of a self-developing personality]. Moscow: Smysl Publ. 2007:255. (in Russ.).
9. Maslow A. Motivatsiya i lichnost [Motivation and personality]. St. Petersburg. Piter Publ. 2003:351. (in Russ.).
10. Rogers K. Stanovlenie lichnosti: Vzglyad na psikhoterapiyu [Personality formation: A look at psychotherapy]. Moscow. Eksmo-Press Publ. 2001:128–129. (in Russ.).
11. Leontev D.A. Samorazvitie i stsenarii zhizni lichnosti [Self-development and personal life scenarios]. Psikhologiya lichnosti: vyzovy sovremennosti [Personality psychology: modern challenges]. St. Petersburg. Nestor-Istoriya Publ. 2018: 45–52. (in. Russ.).
12. Ozhiganova G.V. Self-development, ability for self-development and higher ability for self-development. Nauchno-pedagogicheskoe obozrenie = Pedagogical Review. 2021;6(40):190–198. (in Russ.). DOI: 10.23951/2307-6127-2021-6-190-198
13. Pligin A.A. Strategic foundations of building the life path of the personality: from theory to the method of psychological help. Aktualnye problemy psikhologicheskogo znaniya = Actual problems of psychological knowledge. 2017;2(43):7–19. (in Russ.).
14. Maralov V.G. General patterns and age-related features of personality self-development. Vestnik Cherepovetskogo gosudarstvennogo universiteta = Bulletin of Cherepovets State University. 2015;4(65):147–152. (in Russ.).
15. Kornilova T.V. Intellectual and personal potential of a person in coping strategies. Vestnik Moskovskogo universiteta. Seriya 14. Psikhologiya = Lomonosov Psychology Journal. 2010;1:46–57. (in Russ.).
16. Strauss W., Howe N. Generations: The History of America's Future, 1584 to 2069. New York. Inc. W. Morrow and company. 1991:554.
17. Bogacheva N.V., Sivak E. Myths of generation Z. Sovremennaya analitika obrazovaniya = Modern education analytics. 2019;1(22):1–64. (in Russ.).
18. Agapova E.G., Plotnikova N.N. Psychological determinants of subjective well-being of personality. Grani poznaniya = Facets of cognition. 2024;5(94):49–54. (in Russ.).
19. Karpov A.V., Markova E.V. The role of personal and social reflexivity in the successful realization of management functions. Vestnik YarGU. Seriya Gumanitarnye nauki = Bulletin of P.G. Demidov Yaroslavl state University. 2012;3(21):104–108. (in Russ.).
20. Weisel K.K., Fuhrmann L.M., Berking M. et al. Standalone smartphone apps for mental health systematic review and meta-analysis. NPJ Digital Medicine. 2019;2:118. DOI: 10.1038/s41746-019-0188-8
21. Baumgartner S.E., Weeda W.D., van der Heijden L.L., Huizinga M. The Relationship Be-tween Media Multitasking and Executive Function in Early Adolescents. The Journal of Early Adolescence. 2014;34(8):1120–1144.
22. Soldatova G.U., Rasskazova E.I., Nestik T.A. Tsifrovoe pokolenie Rossii: kompetentnost i bezopasnost [Russias digital generation: competence and security]. Moscow. Smysl Publ. 2017:375. (in Russ.).
2. Гриншкун В.В., Краснова Г.А. Особенности использования массовых открытых образовательных электронных курсов в российских и зарубежных вузах // Вестник Российского университета дружбы народов. Серия «Информатизация образования». 2017. Т. 14, № 3. С. 255–266. DOI: 10.22363/2312-8631-2017-14-3-255-266
3. Zhong Y. The influence of social media on body image disturbance induced by appearance anxiety in female college students // Psychiatria Danubina. 2022. Vol. 34, suppl. 2. P. 638–644. DOI: 10.4103/jfmpc.jfmpc_1529_20.
4. Thompson T., Dinnel D.L., Dill N.J. Development and validation of a body image guilt and shame scale // Personality and Individual Differences. 2003. Vol. 34 (1). P. 59–75. DOI: 10.1016/S0191-8869(02)00026-0.
5. Woźniak M. How to grow a self: development of self-representation in the Bayesian brain // Frontiers in Human Neuroscience. 2024. Vol. 18. ID art. 1441931. DOI: 10.3389/fnhum.2024.1441931.
6. Pow S., Stahnisch F. W. The Organism: A Holistic Approach to Biology Derived from Pathological Data in Man by Kurt Goldstein // Journal of the History of the Neurosciences. 2014. Vol. 23(3). P. 330–332. DOI: 10.1080/0964704X.2013.860512
7. Dweck C.S. Mindset: The New Psychology of Success. New York: Random House. 2006. 276 p.
8. Низовских Н.А. Человек как автор самого себя: психосемантическое исследование жизненных принципов в структуре саморазвивающейся личности. М.: Смысл. 2007. С. 9.
9. Маслоу А. Мотивация и личность. СПб.: Питер. 2003. С. 91.
10. Роджерс К. Становление личности: Взгляд на психотерапию. М.: Эксмо-Пресс. 2001. С. 128–129.
11. Леонтьев Д.А. Саморазвитие и сценарии жизни личности // Психология личности: вызовы современности. СПб.: Нестор-История. 2018. С. 45–52.
12. Ожиганова Г.В. Саморазвитие, способность к саморазвитию и высшая способность к саморазвитию // Научно-педагогическое обозрение. 2021. № 6 (40). С. 190–198. DOI: 10.23951/2307-6127-2021-6-190-198
13. Плигин А.А. Стратегические основы построения жизненного пути личности: от теории – к методу психологической помощи // Актуальные проблемы психологического знания. 2017. № 2 (43). С. 7–19.
14. Маралов В.Г. Общие закономерности и возрастные особенности саморазвития личности // Вестник Череповецкого государственного университета. 2015. № 4 (65). С. 147–152.
15. Корнилова Т.В. Интеллектуально-личностный потенциал человека в стратегиях со-владания // Вестник Московского университета. Серия 14. Психология. 2010. № 1. C. 46–57.
16. Агапова Е.Г., Плотникова Н.Н. Психологические детерминантны субъективного благополучия личности // Грани познания. 2024. № 5(94). С. 49–54.
17. Карпов А.В., Маркова Е.В. Роль личностной и социальной рефлексивности в успешной реализации управленческих функций // Вестник Ярославского государственного университета им. П.Г. Демидова. Серия Гуманитарные науки. 2012. № 3(21). С. 104–108.
18. Standalone smartphone apps for mental health – a systematic review and meta-analysis / K.K. Weisel, L.M. Fuhrmann, M. Berking et al. // NPJ Digital Medicine. 2019. Vol. 2. ID art. 118. DOI: 10.1038/s41746-019-0188-8
19. The relationship between media multitasking and executive function in early adolescents / S.E. Baumgartner, W.D. Weeda, L.L. Van der Heijden, M. Huizinga // The Journal of Early Adolescence. 2014. Vol. 34(8). P. 1120–1144. DOI: 10.1177/0272431614523133
20. Солдатова Г.У., Рассказова Е.И., Нестик Т.А. Цифровое поколение России: компетентность и безопасность. М.: Смысл, 2017. 375 с.
21. Strauss W., Howe N. Generations: The History of America's Future, 1584 to 2069. New York.
Inc. W. Morrow and company. 1991. 554 p.
22. Богачева Н.В., Сивак Е.В. Мифы о «поколении Z» // Современная аналитика образования. 2019. № 1(22). С. 1–64.
References
1. Nazarova I.R. Information society: personal growth and self-development online. Gumanitarnyi vestnik = Humanities Bulletin. 2019;2. (in Russ.). DOI: 10.18698/2306-8477-2019-2-6002. Grinshkun V.V., Krasnova G.A. Specific of using massive open educational electronic courses in Russian and foreign universities. Vestnik Rossiiskogo universiteta druzhby narodov. Seriya «Informatizatsiya obrazovaniya» = RUDN Journal of Informatization in Education. 2017;14(3):255–266. (in Russ.). DOI: 10.22363/2312-8631-2017-14-3-255-266
3. Zhong Y. The influence of social media on body image disturbance induced by appearance anxiety in female college students. Psychiatria Danubina. 2022;34(2):638–644. DOI: 10.4103/jfmpc.jfmpc_1529_20.
4. Thompson T., Dinnel D.L., Dill N.J. Development and validation of a body image guilt and shame scale. Personality and Individual Differences. 2003;34(1):59–75. DOI: 10.1016/S0191-8869(02)00026-0
5. Woźniak M. How to grow a self: development of self-representation in the Bayesian brain. Frontiers in Human Neuroscience. 2024;18:1441931. DOI: 10.3389/fnhum.2024.1441931.
6. Pow S., Stahnisch F. W. The Organism: A Holistic Approach to Biology Derived from Pathological Data in Man by Kurt Goldstein. Journal of the History of the Neurosciences. 2014;23(3):330–332. DOI: 10.1080/0964704X.2013.860512
7. Dweck C.S. Mindset: The New Psychology of Success. New York: Random House. 2006:276.
8. Nizovskikh N.A. Chelovek kak avtor samogo sebya: psikhosemanticheskoe issledovanie zhiznennykh printsipov v strukture samorazvivayushcheisya lichnosti [Man as the author of himself: a psychosemantic study of life principles in the structure of a self-developing personality]. Moscow: Smysl Publ. 2007:255. (in Russ.).
9. Maslow A. Motivatsiya i lichnost [Motivation and personality]. St. Petersburg. Piter Publ. 2003:351. (in Russ.).
10. Rogers K. Stanovlenie lichnosti: Vzglyad na psikhoterapiyu [Personality formation: A look at psychotherapy]. Moscow. Eksmo-Press Publ. 2001:128–129. (in Russ.).
11. Leontev D.A. Samorazvitie i stsenarii zhizni lichnosti [Self-development and personal life scenarios]. Psikhologiya lichnosti: vyzovy sovremennosti [Personality psychology: modern challenges]. St. Petersburg. Nestor-Istoriya Publ. 2018: 45–52. (in. Russ.).
12. Ozhiganova G.V. Self-development, ability for self-development and higher ability for self-development. Nauchno-pedagogicheskoe obozrenie = Pedagogical Review. 2021;6(40):190–198. (in Russ.). DOI: 10.23951/2307-6127-2021-6-190-198
13. Pligin A.A. Strategic foundations of building the life path of the personality: from theory to the method of psychological help. Aktualnye problemy psikhologicheskogo znaniya = Actual problems of psychological knowledge. 2017;2(43):7–19. (in Russ.).
14. Maralov V.G. General patterns and age-related features of personality self-development. Vestnik Cherepovetskogo gosudarstvennogo universiteta = Bulletin of Cherepovets State University. 2015;4(65):147–152. (in Russ.).
15. Kornilova T.V. Intellectual and personal potential of a person in coping strategies. Vestnik Moskovskogo universiteta. Seriya 14. Psikhologiya = Lomonosov Psychology Journal. 2010;1:46–57. (in Russ.).
16. Strauss W., Howe N. Generations: The History of America's Future, 1584 to 2069. New York. Inc. W. Morrow and company. 1991:554.
17. Bogacheva N.V., Sivak E. Myths of generation Z. Sovremennaya analitika obrazovaniya = Modern education analytics. 2019;1(22):1–64. (in Russ.).
18. Agapova E.G., Plotnikova N.N. Psychological determinants of subjective well-being of personality. Grani poznaniya = Facets of cognition. 2024;5(94):49–54. (in Russ.).
19. Karpov A.V., Markova E.V. The role of personal and social reflexivity in the successful realization of management functions. Vestnik YarGU. Seriya Gumanitarnye nauki = Bulletin of P.G. Demidov Yaroslavl state University. 2012;3(21):104–108. (in Russ.).
20. Weisel K.K., Fuhrmann L.M., Berking M. et al. Standalone smartphone apps for mental health systematic review and meta-analysis. NPJ Digital Medicine. 2019;2:118. DOI: 10.1038/s41746-019-0188-8
21. Baumgartner S.E., Weeda W.D., van der Heijden L.L., Huizinga M. The Relationship Be-tween Media Multitasking and Executive Function in Early Adolescents. The Journal of Early Adolescence. 2014;34(8):1120–1144.
22. Soldatova G.U., Rasskazova E.I., Nestik T.A. Tsifrovoe pokolenie Rossii: kompetentnost i bezopasnost [Russias digital generation: competence and security]. Moscow. Smysl Publ. 2017:375. (in Russ.).
Опубликован
2026-03-30
Как цитировать
Андреева, Ю., Галиева, А., & Ганиева, А. (2026). Цифровое саморазвитие личности: самооценка критериев, предпочитаемых сфер и эффективных стратегий у представителей молодого поколения. Психология. Психофизиология, 19(1), 5-17. https://doi.org/10.14529/jpps260101
Выпуск
Раздел
Общая психология, психология личности, история психологии
Copyright (c) 2026 Психология. Психофизиология
Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution-NonCommercial-NoDerivatives» («Атрибуция — Некоммерческое использование — Без производных произведений») 4.0 Всемирная.
